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  • 中班體育游戲跳過小河教案
    中班體育游戲跳過小河教案

    活動目標: 1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。 2、學習助跑跨跳的基本動作。 3、建立與同伴友好合作的意識。 重點:引導幼兒學習助跑跨跳,掌握動作要領。 難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。 活動準備: 1、經驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。 2、物質準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。 3、現場準備:如圖。 活動過程: 1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。 2、學習游戲“跳過小河”,探索學習助跑跨跳。 帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。 3、游戲“打大灰狼”。 教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的

  • 中班數學長長短短教案
    中班數學長長短短教案

    活動目標: 1、引導幼兒不受粗細的干擾,按照物體的長短排序。 2、激發幼兒參與活動的積極性,體會數學活動的樂趣。 3、有興趣參加數學活動。 4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 活動準備: 1、長短不同的4個紙條. 2、長頸鹿爸爸、媽媽、哥哥、妹妹和自己的圖片。 3、數學幼兒用書、水彩筆。 活動過程: 一、引導幼兒復習比較長短并排序 1、將幼兒分成9組,每組幼兒發一組長短不同的紙條。 師:請小朋友看一看桌上的彩色紙條,比一比誰最長,再找出最短的,和比較長的。 幼兒自由操作。 2、鼓勵幼兒自由探索 師:找出來以后請小朋友為這三根紙條排序,怎么樣才能讓這三根紙條整整齊齊的排好隊呢?

  • 中班英語飲料教案
    中班英語飲料教案

    活動目標: 1、體驗到英語活動的樂趣,對英語學習的興趣。 2、通過游戲的形式,提高口語表達和自我展示能力。 3、學習幾種常見飲料的英語名稱,并復習句型“Do you like……”。 4、大膽開口說英文單詞。 5、能正確發音并確切地用這些詞。 活動準備: 物質:飲料閃卡、游戲圖一張(大臉、嘴唇、炸彈)、笑臉和哭臉各一個、飲料實物、 vcd光盤、課件(教師自制) 知識:幼兒已有的生活經驗和體驗。 活動過程: 1、warm up(熱身運動): 教師和幼兒進行日常對話互動 T:Good morning,Boys and Girls! C:Good morning,Melody! T:Oh,hello Marco

  • 中班游戲會唱歌的塑料袋教案
    中班游戲會唱歌的塑料袋教案

    活動目標: 1、大膽探索使塑料袋發出聲音的辦法,如,搓,揉、甩、拍、捏等。 2、借助音樂發揮想象,并運用肢體語言表現已有經驗,體會游戲的樂趣。 3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。 4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。 5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。 活動準備: 1、各種塑料袋若干(每個幼兒兩只以上) 2、用于律動表演的音樂磁帶,如《下雨》《小小云朵》等。 活動過程: 1、會變魔術的塑料袋 (1)組織幼兒玩手指游戲“小孔雀”,在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。 (2)塑料袋不但可以裝東西,還會變魔術呢!看,變變變,塑料袋變成了什么?(教師一一演示塑料袋變魔術,

  • 幼兒園應具備的自理能力有哪些 大班幼兒自理能力有哪些
    幼兒園應具備的自理能力有哪些 大班幼兒自理能力有哪些

    自己吃飯 會獨立進餐,正確使用餐具。幼兒園的小朋友都要開始自己吃飯,老師不可能給每個寶寶喂飯,如果孩子不會,“吃飯”這種簡單的事情,都會引起寶寶的緊張情緒,不僅影響寶寶的健康,還會影響寶寶對幼兒園生活的認可,自信心也會受到影響。培養孩子的自理能力,讓孩子自己學會拿勺吃飯,不挑食不偏食,吃飯時要專心,并且能在規定的時間里吃完。 自己穿衣服穿鞋 會獨立迅速的穿衣服和鞋襪,并穿得整齊。到了幼兒園后,看到別的小朋友會自己穿、脫衣褲,不會穿衣的孩子內心會產生緊張甚至自卑的心理,這對心理健康發展會產生不良的影響。家長可先教寶寶分清衣褲的前后里外以及鞋子的左右,為寶寶做示范動作,引導孩子穿衣穿鞋,可以通過游戲的方式激發孩子對穿衣穿鞋的興趣,當孩子學會了一項本領時,家長要及時給予肯定。 睡眠和洗漱習慣 獨立盥洗,

  • 中班體育游戲學毛毛蟲走路教案
    中班體育游戲學毛毛蟲走路教案

    活動目標: 1、發展幼兒蹲著前行的協調能力,鍛煉其下肢力量和動作的協調性、平衡性。 2、感受學毛毛蟲走路的樂趣,體驗與同伴合作游戲的快樂。 活動過程: 一、熱身:聽音樂模仿小動物走路,充分活動身體。 師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。 二、模仿毛毛蟲走路,練習蹲著走 1、引出毛毛蟲: 師:看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?” 2、幼兒學毛毛蟲走路,教師觀察指導,與幼兒討論模仿。 小結:毛毛蟲圓圓胖胖的,將身體彎下來,雙膝彎曲半蹲走更像毛毛蟲了! 3、進一步

  • 中班社會地球生病了教案
    中班社會地球生病了教案

    活動目標: 1、知道地球生病的原因。 2、學習保護環境的基本方法。 3、增強環保意識。 4、培養幼兒敏銳的觀察能力。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動準備: 1、掛圖《地球病了》。 2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設施。 3、教師繪畫一幅:地球病了。 4、幼兒人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒。 活動過程: 1、出示掛圖,導入課題。 (1)出示掛圖,同時放錄音:孩子們,我病得厲害,難受得很,你們快幫幫我吧! (2)提問: a、圖上有什么? b、地球媽媽怎么了? c、地球媽媽為什么會生病? 2、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受

  • 中班科學取暖招數教案
    中班科學取暖招數教案

    活動目標: 1、樂意與同伴交流,討論一些取暖的方法。 2、愿意積極動腦,并大膽、清楚地表達自己的想法。 3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 4、使幼兒對探索自然現象感興趣。 5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。 活動重難點: 活動重點:樂意與同伴交流,討論一些取暖的方法。 活動難點:愿意積極動腦,能夠大膽、清楚地表達自己的想法。 活動準備: 幼兒用書、教學掛圖 活動過程: 一、故事導入,激發幼兒興趣 1、教師:冬天到了,許多小朋友來到幼兒園,跟著老師鍛煉身體,做游戲,可開心啦!可是,有一個叫貝貝的小朋友,她的好朋友卻有點不高興了,因為她發現貝貝已經許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒

  • 中班科學冬天里的動物教案
    中班科學冬天里的動物教案

    活動目標: 1、通過游戲觀察、比較,了解冬天有的動物冬眠,有的動物仍在戶外活動。 2、鼓勵幼兒積極猜想,激發幼兒探索動物的興趣。 3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。 4、使幼兒對探索自然現象感興趣。 5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 活動重難點: 活動重點:讓幼兒了解冬天有的動物要冬眠,有的動物仍然在戶外活動。 活動難點: 激發幼兒探索動物的興趣。 活動準備: 1、各種小動物的圖片。 2、幼兒用書。 活動過程: 一、活動開始。 (引導幼兒觀察冬季圖片,激發活動興趣。) 老師:小朋友們好,請大家看看圖片,你們知道這是什么季節? (幼兒回答) 老師:對啦,這

  • 中班健康不被欺負有辦法教案
    中班健康不被欺負有辦法教案

    活動目標: 1、通過故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負弱小者,無論什么人都要禮貌謙讓。 2、提高判斷是非的能力。 活動過程: (一)聽故事 1、看故事封面導入故事; 2、看看圖中的小朋友都在做什么? (二)回顧日常 1、在日常生活中你欺負過小朋友嗎? 2、你如果被欺負了你會怎么做? (三)再次聽故事提問 1、活動課時,大眼貓在干嘛?皮皮猴過來后發生了什么? 2、皮皮猴在輕輕草地上做什么?大野渚來后發生了什么事? 3、皮皮猴的耳朵被誰揪紅了?為什么要揪皮皮猴? 大象老師對大狼狗說了些什么? (四)總結 在平常生活中,我們應該保護好自己,在自己不被欺負的情況下,也不能去欺負

  • 中班社會我能行教案
    中班社會我能行教案

    活動目標: 1、知道日常生活中會遇到許多的困難,應充滿信心,開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。 2、體驗自己解決困難的喜悅。 活動準備: 1、童話故事(附后)的電腦課件。 2、立體環境:一棵大樹、樹洞、樹樁(小樹桿內有水)、草地、小河、平衡木。 3、材料:小石子、水箱(池塘)、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。4、頭飾:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。 活動過程: 1、借助童話故事,把幼兒引入一個充滿問題的世界。 (1)在茂密的樹木里,生活著許多動物。你猜,都有些什么動物呢?(激發幼兒的興趣) (2)有一天,小動物在樹木里玩,你看他們發生了什么事情? (3)結合電腦課件,教師

  • 中班體育看誰跳得快教案
    中班體育看誰跳得快教案

    活動目標: 1、學習雙腳交替跳格子。 2、在游戲中培養幼兒快速反應能力。 3、學會與同伴合作按次序進行游戲。 活動準備: 找一塊寬敞的場地。 活動過程: 一、開始本分 1、熱身運動。 師:請小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊。 2、復習原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個圓點。 3、復習前面所學的基本體操。 二、基本部分。 1、介紹場地,引起幼兒的興趣。 師:有一塊格子場地(指給幼兒看),上面寫滿了數字,你們看看有哪些數字?能按1—9的數字數出來嗎? 2、請小朋友站在格子的旁邊指認。 3、學習用雙腳交替的方法跳格子。 師:剛才我們是用手指來指認

  • 中班科學紙花開放教案
    中班科學紙花開放教案

    活動目標: 1、了解紙有吸水性的特點,感知不同材質的紙吸水性不同。 2、愿意動手操作,對實驗感興趣。 活動準備: 手工紙花每人2朵,宣紙花每人1朵,水果盤,盆、水、記錄表、彩筆等。 活動過程: 一、導入活動,激發探索興趣 1、今天,我給你們帶了些漂亮的花,自己找一朵喜歡的小花坐到它身邊。這些花跟我們平時見過的花一樣嗎?(不一樣)有什么不一樣?(這是用紙做的花) 2、這些紙花能像真花一樣盛開嗎?幼兒討論 3、(教師示范將花變成花苞) 4、如果我們把這些花苞放到水里會怎樣呢?(幼兒大膽發言)(幼兒將花變成花苞) 二、操作感知,交流討論 1、幼兒操作,教師巡回指導 你觀察到了什么?(花苞放在水里,花瓣會慢慢撐

  • 幼兒園老師應該怎么夸獎孩子
    幼兒園老師應該怎么夸獎孩子

    要把握表揚時機 教師的表揚可以說貫穿在幼兒一日活動的各個環節中,表揚無處不有、無時不有。但是表揚不是簡單地對好的行為的肯定,表揚也需要掌握時機。 1.前瞻性表揚——為孩子的行為樹立榜樣 2.過程性表揚——為孩子的行為提供推力 3.總結性表揚——為孩子的行為找到歸宿 表揚場合的選擇 1.在集體中進行表揚 2.在具體的場景中進行表揚 表揚方法的運用 1.表揚的形式可以多種多樣 2.個別性表揚與綜合性表揚相結合

  • 幼兒園生活中的卡教案
    幼兒園生活中的卡教案

    活動目標: 1、認識日常生活中幾種常見的卡,初步知道它們的名稱和用途。 2、了解各種卡給我們的生活帶來的方便。 3、在游戲活動中體驗與同伴合作的快樂。 活動準備: 已收集到的各種各樣的卡、帶名稱的字卡 活動過程: (1)、師生交流,由“交通卡”引出有關卡的話題: 師:上一次劉老師乘輕軌的時候,使用的是什么卡? 交通卡除了可以乘輕軌以外還可以有什么用? (引導幼兒觀察卡后面的小標志。) 師生小結:交通卡的用途很廣泛,可以乘坐很多的交通工具。 師:除了交通卡以外,你還知道認識哪些卡? (2)、幼兒自由上來介紹自己收集到的卡,并向大家介紹這些卡的名稱和用途。 師:為什么要發明這些卡?你認為這些卡有

  • 幼兒園冬至主題活動方案 以冬至為主題的活動方案
    幼兒園冬至主題活動方案 以冬至為主題的活動方案

    幼兒園冬至主題活動方案 冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。 活動目的: 1、鍛煉小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。 2、感受集體勞動的快樂。 3、和父母一起包餃子增進父母親情 活動時間: 冬至日,12月22日 小 班9:40開始 中 班9:50開始 大 班10:00開始 大大班10:10開始 準備階段: 1、請家長準備:搟面杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排) 以校訊通、黑板

  • 幼兒園大班我畫我講教案
    幼兒園大班我畫我講教案

    活動目標: 1、在聽聽、看看、畫畫、講講中提高幼兒的言語表達能力。 2、發展幼兒的想象力和創造力。 活動準備: 紙、筆人手一份、實物投影儀、范例若干。 活動過程: (一)故事導入,引出課題 1、今天老師帶來一個好聽的故事,你們想聽嗎? 2、教師有表情地講述故事: 3、教師就故事進行簡單提問,幫助幼兒初步理解故事。 1)小朋友,故事中主要講了誰?(梅花鹿) 2)梅花鹿頭上長著一對什么?(并出示鹿角) 3)梅花鹿從臺上跳下來一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎樣表示?(并出示波浪線) 4)梅花鹿傷心地哭了,哭的時候會流下什么?(并出示眼淚) 5)梅花鹿在海邊練習唱歌,一直練到什么時候?(并出示月亮)

  • 大班健康中國功夫教案
    大班健康中國功夫教案

    活動目標: 1、對武術有濃厚的興趣,發展動作的協調性、力量等。 2、用自己喜歡的方式,嘗試學習簡單的武術組合動作。 3、有謙虛好學、團結協作的精神,激發做中國人的自豪感。 活動準備: 經驗準備:會武術的基本動作。 物質準備:音樂《中國功夫》、課件、武術秘籍(動作圖解)。 活動過程: 一、開始部分: 導入:猜猜我這身打扮是要做什么呢?原來,我在練中國功夫。想看我露一手嗎?(教師表演武術操) 二、基本部分: (一)初步感受學習 1、老師的功夫怎么樣?其實我的師傅更厲害。你們認識嗎?她就是我們幼兒園的武術老師。 2、幼兒經驗展現 (1)他們做了些什么動作?你喜歡哪個動作?幼兒模仿,老師講解指導基本

  • 大班社會他也是我的小伙伴教案
    大班社會他也是我的小伙伴教案

    活動目標: 1、了解并體驗殘疾人生活的不容易。 2、關注和關心殘疾人的情感,愿意主動幫助他們。 活動準備: 圖片、手帕、耳機、橡皮泥等。相關視頻。 活動過程: 一、談話,導入。 教師:我們的生活這么美好,你能用眼睛看到什么?用耳朵聽到什么? 二、觀看視頻,了解殘疾人生活。 (通過多媒體展示法以及游戲中的親身體驗,來使幼兒獲得對特殊人群的認識) 1、播放視頻,初步感受殘疾人生活的不易。 提問:他們怎么了?他們生活有什么困難? 小結:他們的身體有缺陷,生活不方便。 2、感受殘疾小朋友的困難。 (1) 閉上眼睛去拿東西。 (2) 一只手進行活動。 (3) 帶上耳機與他人交流

  • 大班科學區分左右教案
    大班科學區分左右教案

    活動目標: 1、在以自身為中心區分左右的基礎上,掌握以客體為中心正確區分左右。 2、按照物體的不同方位,運用方位詞描述物體所在的位置。 3、培養空間方位感,感受左右的相對性與可變性。 重點:以客體為中心正確區分左右。 難點:能夠按照物體的不同方位,運用方位詞描述物體所在的位置。 活動準備: 1、經驗準備:幼兒已經有以自身為中心區分左右的經驗。 2、物質準備:大一點的毛絨玩具兩個。 活動過程: 一、游戲:摸一摸,導入活動。 1、 教師說幼兒做,看誰做的又快又好。 教師:摸摸你的左臉,拍拍你的左肩、拉拉你的左耳朵、跺跺你的左腳、摸摸你的右臉等等。 二、學習以客體為中心區分左右。 (游戲法、講述法

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