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認識自然現象

認識自然現象

認識自然現象

寶寶認識自然規律的最佳年齡

2.5-3歲的寶寶非常好問,喜歡喋喋不休,家長應經常與寶寶交流,滿足其好奇心和求知欲。此時父母應該多為寶寶提供接觸大自然的機會,讓寶寶了解季節更替、氣候變化、植物生長等自然規律。

寶寶認識四季的游戲

2.5-3歲的寶寶,正處于童心未泯,喜歡游戲的年齡,因此父母不妨通過游戲來幫助寶寶認識四季。

1、美麗的春天

目的:了解春季的基本特征,關注大自然在春季的變化。

準備:兔媽媽、小兔頭飾或圖片,有關春天景物的圖畫,字卡“春天”“燕子”。

玩法:

(1)媽媽扮兔媽媽,寶寶扮小兔(或戴頭飾,或別上“兔媽媽”“小兔”字卡)。媽媽說:“春天到了,天氣多暖和呀!河里的冰融化了,柳樹發芽了,小草變綠了,桃花也開了。兔媽媽帶兔寶寶到草地上去玩耍。”然后,請寶寶跟媽媽一起學小兔雙腳向前跳。

(2)媽媽可帶寶寶春游,在戶外找春天。在讓寶寶感受大自然的同時,滲透環境教育。

(3)媽媽帶寶寶做美工:粘貼桃花。

(4)在活動中教寶寶學說兒歌 《春天到》 :“春天到,桃花笑,柳樹發芽,燕子到。”

(5)識字:春天、燕子。

2、炎熱的夏天

目的:了解夏季的特征,知道降溫的方法。

準備:夏季服飾,有關夏天特征的圖片,字卡“夏天”“知了”。

玩法:

(1)媽媽出示短袖上衣和涼鞋,問寶寶:“這是什么季節穿的,知道嗎?如果夏天到了,天氣非常炎熱,你想想,用什么辦法能使自己涼快些呢?”引導幼兒回答。(開空調、用電扇、用扇子……)

(2)再出示冷飲(冰棒、冰激凌、冰汽水),問寶寶:“這是什么季節吃的?”(都是夏天吃的。)

(3)讓寶寶跟媽媽一起找室內可以降溫的電器及其他物品,如:電扇、空調、涼席、太陽傘……

(4)拿出知了的圖片,讓寶寶認識知了,知道夏天一到,知了就會在枝頭鳴叫。

(5)學兒歌:“夏天到,知了吱吱唱,荷花水上漂,青蛙呱呱叫。”

(6)識字:知了、夏天。

3、可愛的秋天

目的:認識秋季,增強環保意識。

準備:各種秋季水果圖片,糧食作物圖片,秋天的景色圖片,字卡“秋天”“樹葉”。

玩法:

(1)媽媽出示各種水果圖片:“寶寶,你看這么多的水果,你都認識嗎?”待寶寶把水果名稱說完后,問:“寶寶,你知道這些水果是什么季節成熟的嗎?”“秋天。”“對,秋天是個收獲的季節。”

(2)再出示秋天的圖片,請寶寶仔細觀察花、草、樹的變化。告訴寶寶,秋天農民伯伯種的糧食也豐收了,有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等,并拿出相應的圖片讓寶寶指認。

(3)在活動結束后,為了鼓勵寶寶,請他品嘗各種水果及玉米等糧食作物。如季節合適,還可以帶寶寶到戶外做撿樹葉的游戲。

(4)教育寶寶要愛護花草樹木,不踩踏草坪,不亂扔果皮紙屑,增強其環保意識。

(5)識字:樹葉、秋天。

4、寒冷的冬天

目的:了解冬季的明顯特征,知道人們對環境的依賴和適應。

準備:冬天的景色圖片,冬季服飾,字卡“雪花”“冬天”。

玩法:

(1)“寶寶,見過雪花嗎?”“喜歡下雪嗎?”“什么季節會下雪呢?”媽媽用提問的方式讓寶寶知道,冬季會下雪。

(2)媽媽帶寶寶到戶外觀察寒冷的天氣,讓寶寶把小手伸出來感覺一下冷不冷。

(3)請寶寶說一說:“雪花是白的,冬天北風呼呼吹。”

(4)告訴寶寶冬季人們取暖的方法,(穿棉衣、棉鞋,戴棉帽、圍巾、手套……)和寶寶一起找室內的取暖物品。(暖氣、空調、棉被……)

(5)識字:雪花、冬天。

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寶寶認識天氣的方法

通過季節認識天氣

寶寶們都喜歡晴天,在有太陽的日子里,他們可以到戶外做游戲,寒冷的冬天有了太陽也會覺得溫暖。在北方,寶寶們非常喜歡下雪,地上一片雪白,雪掛滿了樹枝,空氣清新。大孩子們會在雪地里打雪仗、堆雪人,小孩子們則喜歡在一步一坑的雪上走走,看看熱鬧。刮風和下雨天,孩子們只能待在家中,陰天會影響人的情緒,不如晴天快樂。寶寶自身有所感受,就會注意天氣,而且喜歡同成人一起聽電臺和電視臺的天氣預報。有些寶寶從此學會了跟隨廣播員預報天氣,會說北京晴,風力1~2級,最高氣溫10℃,最低氣溫零下1℃,也會背不少地名,如天津、上海、南京、杭州等。也可以為給寶寶找來天氣畫冊,讓寶寶自己坐在床上翻書,媽媽指著各種天氣的圖畫予以解說,例如晴天會有太陽、雨天會從天上掉下水珠、雪天會飄起雪花等等。讓寶寶在翻書學習的過程中,對各種天氣有一個總體的印象。

通過大自然認識天氣

大自然中的各種天氣變化和天氣現象也是孩子應該了解掌握的自然知識。對于年幼的寶寶而言,感受不同的天氣,以及不同天氣帶來的變化是了解認識天氣現象的重要方法。因為1歲以內的寶寶還不能說話、不能看書寫字,她對世界的認識更多是一種經驗的感知和體會。所以,多帶她出去走走,讓她身臨其境地去感受,在刮風、下雨、打雷或者下雪的時候,讓寶寶仔細看,仔細聽,同時告訴寶寶這是什么現象。比如,下雨的時候,讓孩子觀察窗外,并告訴她:“下雨啦,掉小雨點了”、“下雨了,小寶寶要打傘了”。或者,在雨不大的情況下,可以讓小寶寶把手伸出窗外,讓小雨點打在小寶寶的手上,從而幫助寶寶更直接地感受和體會下雨的感覺。

幾個接近大自然的活動

讓孩子們“親親”大自然

賞鳥活動

帶著孩子到賞鳥區來一趟鳥之旅,聽聽解說員分辨不同鳥的特征,認識鳥的習性。除了到野地賞鳥之外,也可以到鳥店、動物園的鳥園區,認識不同的鳥類,和孩子討論飼養與放生的意義。

傾聽觀賞大自然

大自然單純的聆聽與欣賞,就是一種美。可以帶孩子到野外,讓孩子閉上眼睛,專心聽聽風聲、雨聲或是蟲鳴,鼓勵他尋找聲音的來源。另外,也可以帶著他用雙眼觀察自然,看看云的變化,帶他上山體驗第一次看雪的經驗,或是看看花開花謝,聽聽孩子說說他看到的自然。

種植花草、養養動物

除了觀賞接觸自然之外,應該實際讓孩子懂得照顧自然。雖然身處都市叢林中,不過還是可以和孩子在陽臺上種一些簡單的植物,例如栽種綠豆芽,并紀錄豆芽的生長情況。也可以讓孩子飼養寵物,如果空間允許,貓狗等很受歡迎,否則養小烏龜或小,也可以讓孩子有寄托。讓孩子學習自己照顧動植物,讓他體會生命成長的可貴。

看大自然相關的書籍或影片

基本認識自然之外,也需要多了解自然知識,因此親子可以一起閱讀相關書籍,電視上專屬的自然性節目也很受歡迎,全家一起討論,會讓自然之旅變得生動又有意義。同時,也要教導孩子如何分類動植物,比較相似或者相異的動植物,讓他們進一步有認知。

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